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发布时间:2018-06-25   来源:送分老虎机游戏 作者:左移湘
   

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“我们以前的班长比我优秀多了,她叫任婷,组织能力特别强。”殷强夸起了自己以前的班长。

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新华网太原6月26日电(记者叶健、刘云伶)太原到拉萨的距离有多远?一个19岁的少年用两个轮子进行了丈量;中西部人民对北京奥运会的感情有多深?这个少年用40余天进行了测量,目的仅为支持北京奥运会。

  本报讯 7月26日是我国著名教育家、国学大师、书画巨匠启功先生94岁诞辰。为更好地弘扬启功先生的道德文章,宣传他的治学精神与人格魅力,中华书局、商务印书馆、文物出版社、北京师范大学出版社日前在北京举行了“启功学术出版座谈会”。  座谈会上,4家出版社联合倡议:正式设立与尽快启动“启功出版计划”,由参加这个计划的各家出版社每年扶持出版一定种类的高质量的学术著作。  据统计,从1946年7月至今,已有近30家出版单位出版了启功先生的学术著作与诗歌、书画作品集和相关研究资料图书共120个品种与不同版本。其中有的荣获“中国图书奖”等各种奖项。(王磊)  《中国教育报》2006年7月28日第1版

如何利用现在遍布世界近百个国家和地区的300多所孔子学院和300多个孔子课堂?如何利用办学历史较长、根植于当地社区的众多中文学校?这是每一个海外汉语教学者和国内有关部门需要考虑的问题。希望这些中国孩子在重新拥有温暖家庭和良好物质生活的同时,也能与出生地的文化渊源保持联系。而学好中文,孩子就获得了保持联系的能力。

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高贵是夏夜的和风,能驱散我们心头世俗的酷暑;高贵是冬天的篝火,能温暖我们寒冷的路途。然而,高贵不可以进行批量生产和复制,只有在生活中逐渐渗透和延伸。社会上为自己打小算盘的人有相当多的数量,这就决定了高贵并不具有金钱、物质享受这样广泛的影响力。我永远崇敬那些用心灵铺就道路、用终生不懈的努力一步步走向高贵的人。在这个物化社会,一个人可以在一定程度上舍弃现代化的方便,可以在某些场合与世俗的享受保持距离,但你不可以不跟高贵为邻,不可以不让自己的生命积蓄更多高贵的因子。高贵是我们向世界表达的最大、最诚挚的敬意,也是世界记住我们的唯一的路径。

  学校是培养人才的摇篮,要提高学校教育教学工作的效率,就必须起用“能人”。作为一校之长,应如何对待“能人”呢?我的体会和做法是:  要善于用“能人”之长。对待“能人”切不可求全责备,应当取其一能一技,让其发挥作用。有的教师在班主任工作中显出才干,可安排其管理班级;有的教师擅长教学研究,可让其担任教研组长;有的长于经营,可让其在校办工厂或学校总务处等部门大显身手,让其充分施展才华。  要有容“能人”之胸襟。“能人”对问题一般都有自己的看法,因此个性都比较鲜明。有的爱苛求挑剔;有的“麦秸火”脾气,动不动就发“火”;有的内向深沉,城府颇深……作为校长,就要有宽阔的胸襟,我以为和“能人”发生矛盾,若是校长的责任或失误,必须勇于自责,不必苛求对方的态度;若是“能人”的不对,自己应该宽宏大量,待其平静下来,再与之谈心,交换意见。一般地说,“能人”都是比较通情达理的。校长豁达大度,“能人”岂有不感动之理?俗话说,“宰相肚里能撑船。”校长肚量大,才能容得下众多“能人”,否则,必将发生“能”源危机。  要善于协调“能人”之间的关系。一个学校,固然是“能人”越多越好,但是任何事情总是两方面的,“能人”能力强,能做事,这是好的一面;另一方面,“能人”与“能人”之间也容易发生摩擦。若校长不善于协调,两“能”相撞,定会冒出“火花”,势必给学校的工作造成不良影响,产生“内耗能”。一个合格的校长,应有驾驭“能人”的本领,应做好“能人”之间的协调工作,以增强学校的凝聚力、战斗力。  要实行按“劳”分配。“能”者多“劳”,多“劳”就应多得——“量大多得,责重多得,绩优多得,创新多得”,这是社会主义的新型分配原则。可有相当一部分人对此就是接受不了。他们不和“能人”比工作,比奉献,而是同“能人”比报酬。校长要从学校整体工作的大局出发,坚持按“劳”分配。无论是奖金发放,还是评先、晋级晋职,都要坚持“能”者多“劳”,多劳者当先。确保那些能力强、挑重担、为学校工作出力多的同志在经济上得到较多的实惠。实行按“劳”分配,不但可以起到以经济手段调动“能人”积极性的作用,而且也能充分调动全体教职工的积极性。  要教育“能人”尊重“众人”。要使“能人”明白,“能人”也是人,就是自己浑身是铁也打不了几根钉,对“能人”坚持严格要求,防止“能”遮百丑,做到响鼓也要重槌敲。尤其要不偏袒,表扬和肯定不要过头,防止产生骄傲情绪和娇气。要帮助他们克服自己的缺点,切忌一味偏袒“能人”,而排斥“众人”。  要注重培养“能人”。办好一所学校,单靠校长一个人是不行的,校长的重要作用在于培养和塑造“能人”。一个学校的教师群体是由处在不同的师德层次、师能层次、师风层次的诸多教师构成的,校长在充分顾及大多教师普遍提高的同时,应特别注重“能人”(名师)的培养。培养“能人”的途径是多方面的,其中重要的一条就是放手让其大干,在工作实践中学习成长,而一旦“自荐处囊中,锋亡之见,其能出众”。对待教职工亦如此。(作者:河南省沈丘县纸店镇一中)  《中国教育报》2006年4月11日第6版

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据人力资源和社会保障信息,今年一季度高校毕业生签约率大约是20到30,略低于去年同期,总体来看就业形势仍比较严峻。目前我国鼓励高校毕业生就业有多条渠道,其中包括鼓励其到基层就业的“三支一扶”计划、村官任职计划等项目;鼓励其到非公经济、民营企业和中小企业就业,政府也已为此提供相应的政策扶持。但是许多高校毕业生宁肯失业,也不肯降低标准,到基层就业,到非公经济、民营企业和中小企业就业,以致出现岗位少的地方人满为患,需要人的地方,高校毕业生应聘寥寥。

 

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