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发布时间:2018-06-18   来源:网页mg老虎机怎么 作者:左移湘
   

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  学习中的“动机”问题历来受到教育者的重视,早在春秋时期孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话。然而虽然现代心理学和教育学对此问题做了大量的研究工作,积累了大量的研究文献,也发展出了许多重要理论,但困扰众多家长和教师的问题仍然是“孩子不愿学,怎么办?”。  《激发学习动机》正是针对这种状况而作,力图架构一座动机研究理论与教师课堂策略之间的桥梁。在这本书里,作者J布罗菲首先从浩如烟海的有关动机的文献中区分鉴别出了与教师有关的部分,去除了那些诸如将动物而不是人类作为对象的研究,或者是关注个体差异的理论,用通俗易懂的语言重点阐述了与教学实践密切相关的“内部动机”理论和“学习动机”理论,并给出了具体的操作性策略。  与此同时,在这些与教师有关的理论当中,J布罗菲又着眼于理论的可行性和运用性,突出“怎么办”,简化“为什么”——即将更多的笔墨置于教师应当如何激发学生动机的策略上,而没有过多地介绍那些解释学生动机取向的理论。因为在布罗菲看来,教师如果仅仅利用学生现有的动机来引导学生学习,那么教师的选择将十分有限,也很难将学生引导向正确的动机导向。  在二十世纪美国的教育改革中,进步主义教育改革运动向传统的学术性课程一统天下的课程体系发出了强有力的挑战,迎合学生兴趣和爱好的课程激增,由此塑造了美国教育在世人心目中的基本形态。与以往仅仅将学生当作盛放知识容器的做法相比,这种轻松愉快的学习过程显然更加符合少年儿童的天性,也更加容易激发学习者的学习热情,改革取得了巨大的成功。但物极必反,这次改革的负面影响便是使得课程开始泛滥和失去重心,对此,J布罗菲进行了反思,否定了激发学生学习动机就是要让教学变得有趣、让教学成为一种游戏的做法,他说:“课堂不是娱乐场所。”  在他看来,课堂虽然不是集中营,但也肯定不是娱乐中心,而是教师和学生都渴望取得成就的教学机构;学习也不是娱乐,而是需要课程和教学目标,需要长期性的专注与努力。学习环境固然对学生动机有重要影响,但学生个人是否具有长期稳定地参与学习的意志更为重要,而随着年级的上升,专注与努力将在学习中发挥越来越大的作用,因而,教师不仅仅要通过营造一个有趣、轻松的课堂环境来激发学生的“内在动力”——喜欢参与的过程,更要充分利用机会激发学生的“学习动机”——一种在学习活动中寻找意义与价值,试图从中得到学习收益的倾向。被激发“学习动机”的学生不一定会觉得课堂活动很有趣或激动人心,但是他们会认真对待,找出课堂活动的意义与价值,试图学有所获,这使得他们在追求成功的过程中更有韧性,也更不惧怕失败。布罗菲认为,内部动机是一种理想的却可遇不可求的动机状态,而学习动机则更为稳定、更切实际、也对学生社会化更有示范和影响作用。因而,教师的目标应该指向学生的学习动机,而不应该仅仅局限在让学生享受在校时光。  反观我国当前的基础教育改革,这个观点显得尤具深意。在我国基础教育改革如火如荼展开的这几年间,“动机”不是一个陌生的字眼,“激发学生学习的动机是提高教育质量的关键环节”成为了大部分教育者的共识。与此同时,“游戏理论”也在我国教育界的理论和实践领域都得到了长足发展,“美国”式的教育方式成为了众多教育者追求的理想,不少教育者在某种程度上将“激发学生的动机”等同于“创建一个生动有趣的课堂”。毋庸置疑,这种唯恐过犹不及的“大跃进”式的方式肯定不是教育的最佳方式和改革的最终目标。在这样的状况下,这本书更值得广大教育工作者研读和反思。(《激发学习动机》,华东师范大学出版社2005年版)  《中国教育报》2006年6月8日第8版

陈金和副院长说,华文教育是该院十分重视的一项工作,每次出国看见那些上了年纪、本应颐养天年的老华文教师依然在兢兢业业地从事华文教育工作,让他非常感动,因此学院也非常愿意与海外的华文教师携手为弘扬中华文化作出贡献。

第二,希望你们既要大胆实践,又要注重学习。要创新工作思路,拓宽工作途径。凡是有利于农业发展、农民增收、农村和谐的事,都要大胆地去做;凡是符合当地实际、反映群众意愿的事,都要大胆地去尝试。要多献创新发展之策,多做开拓进取之事,走出一条在实践中接受锻炼、增长才干的成功路子。同时,要树立终身学习的理念,养成自觉学习的习惯,既要努力学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想,提高思想政治水平,又要深入学习党在农村的基本政策和农业的基本知识,优化知识结构,为搞好工作提供厚实的知识储备。

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玉溪师范学院院长熊术新认为,“我们这类学校贫困生和民族人口的比例高,又能够承担起往基层输送教育人才的任务,如果政策能够有所倾斜,既加大了对贫困生扶持的力度,同时贫困生又能够下到基层,这不是一举两得,实现了政策的效益、效能最大化吗?”

走出大学校门不到一年的西安大学生舒正义高调宣布开办公司,9天之后又高调宣布“破产”——这个不满23岁的大男孩在网络上被推上了风口浪尖。不少人认为这是一场炒作,有人甚至发出这样的质问:“开公司不是过家家,你想开就开呀?”

“那位不会放弃任何一位学生的校长,那位打心眼里希望每个学生优秀的校务主任,那位婆婆妈妈让学生按时作息的训导员,那群为朋友可以两肋插刀的学生们……”看完偶像剧的吴敏不禁感慨,“也只有偶像剧里面还有这么完美单纯的校园!”

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已经将分数初步统计出来,从已得知的情况来看,今年的中考分数总体并没有明显上升或下降的起伏。但不同区县的考分表现还是有一定差别的。

对教师地位提升的努力和对教师的鄙夷是社会中存在的尴尬事实对比,也让身处其中的教师备受责难和煎熬。前者是对教师崇高性的认可和尊重,后者则是对师德底线后移的现实体悟。之所以出现如此反差,从根本上说,由于社会趋利化特征的显现,导致教师崇高性的消解和师德底线后移几乎同步到来,换句话说,在整个社会还没有为教师崇高性做好制度准备和社会安排时,师德底线就已经失守了。最终造成了整个社会的尴尬:教师抱怨、公众埋怨和社会不理解。

英国《金融时报》报道,由斯坦福大学的斯图尔特?金(StuartKim)带领的一个小组,正在对微小的线虫展开研究。他们发现,一种被称为ELT-3的生物学开关能够启动数百个涉及老化过程的基因,而当线虫变老时,ELT-3变得更加丰富。

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河南省新乡市原阳县教体局向全县师生印发了《中小学生安全责任协议书》,要求在校生家长签字,这项有着良好愿望且颇具“创意”的工作却遇尴尬,大多数家长和学生认为《协议书》内容“偏心眼儿”,部分家长将之视为“生死状”而拒签。(10月15日,《东方今报》)

邓女士说,孩子刚入学不久,由于“不听话”被同学狠狠“教训”了一顿,当时她跑到学校去“理论”。自打这事发生后,邓女士也加紧了对儿子的管教。“在职校里的这群孩子,可能有一部分处在犯罪边缘,老师和家长一定要多沟通,一起拉他们一把,千万不要放弃他们。”邓女士建议,职校与周边社区、派出所实行联动,给学生一些威慑力,建议请民警为学生上上法制课,用活生生的案例触动他们。

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今天下午,海南大学2009年度“时代海岸留学奖学金”颁发仪式在该校办公楼一楼报告厅举行。据介绍,今年经个人申报、学院推荐、学校考核,并经境外高校审核同意,海大共有44名学生获得该校2009年度“时代海岸留学奖学金”,其中美国犹他大学2名、加拿大爱德华王子岛大学4名、英国纽斯卡尔大学6名、法国里昂第三大学7名,每人可获得奖学金8000元;台湾成功大学10名、台湾嘉南药理科技大学5名、台湾宜兰大学10名,每人可获奖学金3000元。

 

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